Рабочая программа, русский язык, 5-7 класс, 2026-2027

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по русскому языку на уровне основного общего образования
подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания
русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена
распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г №
637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом
распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения
основной образовательной программы основного общего образования.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения
русского языка, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору
содержания и определению планируемых результатов.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые
предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне
основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку
включают личностные, метапредметные результаты за весь период обучения
на уровне основного общего образования, а также предметные достижения
обучающегося за каждый год обучения.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ
ЯЗЫК»
Русский язык – государственный язык Российской Федерации, язык
межнационального общения народов России, национальный язык русского
народа. Как государственный язык и язык межнационального общения
русский язык является средством коммуникации всех народов Российской
Федерации, основой их социально-экономической, культурной и духовной
консолидации.
Высокая функциональная значимость русского языка и выполнение им
функций государственного языка и языка межнационального общения важны
для каждого жителя России, независимо от места его проживания и
этнической принадлежности Знание русского языка и владение им в разных
формах его существования и функциональных разновидностях, понимание
его стилистических особенностей и выразительных возможностей, умение
правильно и эффективно использовать русский язык в различных сферах и
ситуациях общения определяют успешность социализации личности и
возможности её самореализации в различных жизненно важных для человека
областях.
Русский язык, выполняя свои базовые функции общения и выражения
мысли, обеспечивает межличностное и социальное взаимодействие людей,

участвует в формировании сознания, самосознания и мировоззрения
личности, является важнейшим средством хранения и передачи информации,
культурных традиций, истории русского и других народов России.
Обучение русскому языку направлено на совершенствование
нравственной и коммуникативной культуры обучающегося, развитие его
интеллектуальных и творческих способностей, мышления, памяти и
воображения,
навыков
самостоятельной
учебной
деятельности,
самообразования.
Содержание по русскому языку ориентировано также на развитие
функциональной грамотности как интегративного умения человека читать,
понимать тексты, использовать информацию текстов разных форматов,
оценивать её, размышлять о ней, чтобы достигать своих целей, расширять
свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК»
Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей:
осознание и проявление общероссийской
гражданственности,
патриотизма, уважения к русскому языку как государственному языку
Российской Федерации и языку межнационального общения; проявление
сознательного отношения к языку как к общероссийской ценности, форме
выражения и хранения духовного богатства русского и других народов
России, как к средству общения и получения знаний в разных сферах
человеческой деятельности; проявление уважения к общероссийской и
русской культуре, к культуре и языкам всех народов Российской Федерации;
овладение русским языком как инструментом личностного развития,
инструментом формирования социальных взаимоотношений, инструментом
преобразования мира;
овладение знаниями о русском языке, его устройстве и закономерностях
функционирования, о стилистических ресурсах русского языка; практическое
овладение нормами русского литературного языка и речевого этикета;
обогащение активного и потенциального словарного запаса и использование
в собственной речевой практике разнообразных грамматических средств;
совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности;
воспитание стремления к речевому самосовершенствованию;
совершенствование речевой деятельности, коммуникативных умений,
обеспечивающих эффективное взаимодействие с окружающими людьми в
ситуациях
формального
и
неформального
межличностного
и
межкультурного общения; овладение русским языком как средством

получения различной информации, в том числе знаний по разным учебным
предметам;
совершенствование
мыслительной
деятельности,
развитие
универсальных интеллектуальных умений сравнения, анализа, синтеза,
абстрагирования, обобщения, классификации, установления определённых
закономерностей и правил, конкретизации в процессе изучения русского
языка;
развитие функциональной грамотности в части формирования умений
осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать
необходимую информацию, интерпретировать, понимать и использовать
тексты разных форматов (сплошной, несплошной текст, инфографика и
другие); осваивать стратегии и тактик информационно-смысловой
переработки текста, способы понимания текста, его назначения, общего
смысла, коммуникативного намерения автора; логической структуры, роли
языковых средств.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» В УЧЕБНОМ
ПЛАНЕ
В соответствии с ФГОС ООО учебный предмет «Русский язык»
является обязательным для изучения. Общее число часов, отведенных на
изучение русского языка, составляет 714 часов: в 5 классе – 170 часов (5
часов в неделю), в 6 классе – 204 часа (6 часов в неделю), в 7 классе – 136
часов (4 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе –
102 часа (3 часа в неделю)

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
5 КЛАСС
Общие сведения о языке
Богатство и выразительность русского языка.
Лингвистика как наука о языке.
Основные разделы лингвистики.
Язык и речь
Язык и речь. Речь устная и письменная, монологическая и
диалогическая, полилог.
Виды речевой деятельности (говорение, слушание, чтение, письмо), их
особенности.
Создание устных монологических высказываний на основе жизненных
наблюдений, чтения научно-учебной, художественной и научно-популярной
литературы.
Устный пересказ прочитанного или прослушанного текста, в том числе
с изменением лица рассказчика.
Участие в диалоге на лингвистические темы (в рамках изученного) и
темы на основе жизненных наблюдений.
Речевые формулы приветствия, прощания, просьбы, благодарности.
Сочинения различных видов с опорой на жизненный и читательский
опыт, сюжетную картину (в том числе сочинения-миниатюры).
Виды аудирования: выборочное, ознакомительное, детальное.
Виды чтения: изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое.
Текст
Текст и его основные признаки. Тема и главная мысль текста.
Микротема текста. Ключевые слова.
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование,
рассуждение; их особенности.
Композиционная структура текста. Абзац как средство членения текста
на композиционно-смысловые части.
Средства связи предложений и частей текста: формы слова,
однокоренные слова, синонимы, антонимы, личные местоимения, повтор
слова.
Повествование как тип речи. Рассказ.

Смысловой анализ текста: его композиционных особенностей, микротем
и абзацев, способов и средств связи предложений в тексте; использование
языковых средств выразительности (в рамках изученного).
Подробное, выборочное и сжатое изложение содержания прочитанного
или прослушанного текста. Изложение содержания текста с изменением лица
рассказчика.
Информационная переработка текста: простой и сложный план текста.
Функциональные разновидности языка
Общее представление о функциональных разновидностях языка (о
разговорной речи, функциональных стилях, языке художественной
литературы).
СИСТЕМА ЯЗЫКА
Фонетика. Графика. Орфоэпия
Фонетика и графика как разделы лингвистики.
Звук как единица языка. Смыслоразличительная роль звука.
Система гласных звуков.
Система согласных звуков.
Изменение звуков в речевом потоке. Элементы фонетической
транскрипции.
Слог. Ударение. Свойства русского ударения.
Соотношение звуков и букв.
Фонетический анализ слова.
Способы обозначения , мягкости согласных.
Основные выразительные средства фонетики.
Прописные и строчные буквы.
Интонация, её функции. Основные элементы интонации.
Орфография
Орфография как раздел лингвистики.
Понятие «орфограмма». Буквенные и небуквенные орфограммы.
Правописание разделительных ъ и ь.
Лексикология
Лексикология как раздел лингвистики.
Основные способы толкования лексического значения слова (подбор
однокоренных слов; подбор синонимов и антонимов); основные способы
разъяснения значения слова (по контексту, с помощью толкового словаря).

Слова однозначные и многозначные. Прямое и переносное значения
слова. Тематические группы слов. Обозначение родовых и видовых понятий.
Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы.
Разные виды лексических словарей (толковый словарь, словари
синонимов, антонимов, омонимов, паронимов) и их роль в овладении
словарным богатством родного языка.
Лексический анализ слов (в рамках изученного).
Морфемика. Орфография
Морфемика как раздел лингвистики.
Морфема как минимальная значимая единица языка. Основа слова.
Виды морфем (корень, приставка, суффикс, окончание).
Чередование звуков в морфемах (в том числе чередование гласных с
нулём звука).
Морфемный анализ слов.
Уместное использование слов с суффиксами оценки в собственной речи.
Правописание корней с безударными проверяемыми, непроверяемыми
гласными (в рамках изученного).
Правописание
корней
с
проверяемыми,
непроверяемыми,
непроизносимыми согласными (в рамках изученного).
Правописание ё – о после шипящих в корне слова.
Правописание неизменяемых на письме приставок и приставок на -з (-с).
Правописание ы – и после приставок.
Правописание ы – и после ц.
Орфографический анализ слова (в рамках изученного).
Морфология. Культура речи. Орфография
Морфология как раздел грамматики. Грамматическое значение слова.
Части речи как лексико-грамматические разряды слов. Система частей
речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.
Имя существительное
Имя существительное как часть речи. Общее грамматическое значение,
морфологические
признаки
и
синтаксические
функции
имени
существительного. Роль имени существительного в речи.
Лексико-грамматические разряды имён существительных по значению,
имена
существительные
собственные
и
нарицательные;
имена
существительные одушевлённые и неодушевлённые.
Род, число, падеж имени существительного.
Имена существительные общего рода.

Имена существительные, имеющие форму только единственного или
только множественного числа.
Типы склонения имён существительных. Разносклоняемые имена
существительные. Несклоняемые имена существительные.
Морфологический анализ имён существительных.
Нормы произношения, нормы постановки ударения, нормы
словоизменения имён существительных.
Правописание собственных имён существительных.
Правописание ь на конце имён существительных после шипящих.
Правописание безударных окончаний имён существительных.
Правописание о – е (ё) после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях
имён существительных.
Правописание суффиксов -чик- – -щик-; -ек- – -ик- (-чик-) имён
существительных.
Правописание корней с чередованием а // о: -лаг- – -лож-; -раст- – ращ- – -рос-; -гар- – -гор-, -зар- – -зор-; -клан- – -клон-, -скак- – -скоч-.
Слитное и раздельное написание не с именами существительными.
Орфографический анализ имён существительных (в рамках изученного).
Имя прилагательное
Имя прилагательное как часть речи. Общее грамматическое значение,
морфологические
признаки
и
синтаксические
функции
имени
прилагательного. Роль имени прилагательного в речи.
Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции.
Склонение имён прилагательных.
Морфологический анализ имён прилагательных (в рамках изученного).
Нормы словоизменения, произношения имён прилагательных,
постановки ударения (в рамках изученного).
Правописание безударных окончаний имён прилагательных.
Правописание о – е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён
прилагательных.
Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на
шипящий.
Слитное и раздельное написание не с именами прилагательными.
Орфографический анализ имён прилагательных (в рамках изученного).
Глагол
Глагол как часть речи. Общее грамматическое значение,
морфологические признаки и синтаксические функции глагола. Роль глагола
в словосочетании и предложении, в речи.

Глаголы совершенного и несовершенного вида, возвратные и
невозвратные.
Инфинитив и его грамматические свойства. Основа инфинитива, основа
настоящего (будущего простого) времени глагола.
Спряжение глагола.
Морфологический анализ глаголов (в рамках изученного).
Нормы словоизменения глаголов, постановки ударения в глагольных
формах (в рамках изученного).
Правописание корней с чередованием е // и: -бер- – -бир-, -блест- – блист-, -дер- – -дир-, -жег- – -жиг-, -мер- – -мир-, -пер- – -пир-, -стел- – стил-, -тер- – -тир-.
Использование ь как показателя грамматической формы в инфинитиве,
в форме 2-го лица единственного числа после шипящих.
Правописание -тся и -ться в глаголах, суффиксов -ова- – -ева-, -ыва- –
-ива-.
Правописание безударных личных окончаний глагола.
Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего
времени глагола.
Слитное и раздельное написание не с глаголами.
Орфографический анализ глаголов (в рамках изученного).
Синтаксис. Культура речи. Пунктуация
Синтаксис как раздел грамматики. Словосочетание и предложение как
единицы синтаксиса.
Словосочетание и его признаки. Основные виды словосочетаний по
морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные,
наречные). Средства связи слов в словосочетании.
Синтаксический анализ словосочетания.
Предложение и его признаки. Виды предложений по цели высказывания
и эмоциональной окраске. Смысловые и интонационные особенности
повествовательных, вопросительных, побудительных; восклицательных и
невосклицательных предложений.
Главные члены предложения (грамматическая основа). Подлежащее и
способы его выражения: именем существительным или местоимением в
именительном падеже, сочетанием имени существительного в форме
именительного падежа с существительным или местоимением в форме
творительного падежа с предлогом; сочетанием имени числительного в
форме именительного падежа с существительным в форме родительного
падежа. Сказуемое и способы его выражения: глаголом, именем
существительным, именем прилагательным.

Тире между подлежащим и сказуемым.
Предложения
распространённые
и
нераспространённые.
Второстепенные
члены
предложения:
определение,
дополнение,
обстоятельство. Определение и типичные средства его выражения.
Дополнение (прямое и косвенное) и типичные средства его выражения.
Обстоятельство, типичные средства его выражения, виды обстоятельств по
значению (времени, места, образа действия, цели, причины, меры и степени,
условия, уступки).
Простое осложнённое предложение. Однородные члены предложения,
их роль в речи. Особенности интонации предложений с однородными
членами. Предложения с однородными членами (без союзов, с одиночным
союзом и, союзами а, но, однако, зато, да (в значении и), да (в значении но).
Предложения с обобщающим словом при однородных членах.
Предложения с обращением, особенности интонации. Обращение и
средства его выражения.
Синтаксический анализ простого и простого осложнённого
предложений.
Пунктуационное оформление предложений, осложнённых однородными
членами, связанными бессоюзной связью, одиночным союзом и, союзами а,
но, однако, зато, да (в значении и), да (в значении но).
Предложения простые и сложные. Сложные предложения с бессоюзной
и союзной связью. Предложения сложносочинённые и сложноподчинённые
(общее представление, практическое усвоение).
Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из
частей, связанных бессоюзной связью и союзами и, но, а, однако, зато, да.
Предложения с прямой речью.
Пунктуационное оформление предложений с прямой речью.
Диалог.
Пунктуационное оформление диалога на письме.
Пунктуация как раздел лингвистики.
Пунктуационный анализ предложения (в рамках изученного).
6 КЛАСС
Общие сведения о языке
Русский язык – государственный язык Российской Федерации и язык
межнационального общения.
Понятие о литературном языке.
Язык и речь

Монолог-описание, монолог-повествование, монолог-рассуждение;
сообщение на лингвистическую тему.
Виды диалога: побуждение к действию, обмен мнениями.
Текст
Смысловой анализ текста: его композиционных особенностей, микротем
и абзацев, способов и средств связи предложений в тексте; использование
языковых средств выразительности (в рамках изученного).
Информационная переработка текста. План текста (простой, сложный;
назывной, вопросный); главная и второстепенная информация текста;
пересказ текста.
Описание как тип речи.
Описание внешности человека.
Описание помещения.
Описание природы.
Описание местности.
Описание действий.
Функциональные разновидности языка
Официально-деловой стиль. Заявление. Расписка. Научный стиль.
Словарная статья. Научное сообщение.
СИСТЕМА ЯЗЫКА
Лексикология. Культура речи
Лексика русского языка с точки зрения её происхождения: исконно
русские и заимствованные слова.
Лексика русского языка с точки зрения принадлежности к активному и
пассивному запасу: неологизмы, устаревшие слова (историзмы и архаизмы).
Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления:
общеупотребительная лексика и лексика ограниченного употребления
(диалектизмы, термины, профессионализмы, жаргонизмы).
Стилистические пласты лексики: стилистически нейтральная, высокая и
сниженная лексика.
Лексический анализ слов.
Фразеологизмы. Их признаки и значение.
Употребление лексических средств в соответствии с ситуацией
общения.
Оценка своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и
выразительного словоупотребления.
Эпитеты, метафоры, олицетворения.

Лексические словари.
Словообразование. Культура речи. Орфография
Формообразующие и словообразующие морфемы.
Производящая основа.
Основные способы образования слов в русском языке (приставочный,
суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение,
переход из одной части речи в другую).
Понятие об этимологии (общее представление).
Морфемный и словообразовательный анализ слов.
Правописание сложных и сложносокращённых слов.
Правописание корня -кас- – -кос- с чередованием а // о, гласных в
приставках пре- и при-.
Орфографический анализ слов (в рамках изученного).
Морфология. Культура речи. Орфография
Имя существительное
Особенности словообразования.
Нормы произношения имён существительных, нормы постановки
ударения (в рамках изученного).
Нормы словоизменения имён существительных.
Морфологический анализ имён существительных.
Правила слитного и дефисного написания пол- и полу- со словами.
Орфографический анализ имён существительных (в рамках изученного).
Имя прилагательное
Качественные,
относительные
и
притяжательные
имена
прилагательные.
Степени сравнения качественных имён прилагательных.
Словообразование имён прилагательных.
Морфологический анализ имён прилагательных.
Правописание н и нн в именах прилагательных.
Правописание суффиксов -к- и -ск- имён прилагательных.
Правописание сложных имён прилагательных.
Нормы произношения имён прилагательных, нормы ударения (в рамках
изученного).
Орфографический анализ имени прилагательного (в рамках
изученного).
Имя числительное

Общее грамматическое значение имени числительного. Синтаксические
функции имён числительных.
Разряды имён числительных по значению: количественные (целые,
дробные, собирательные), порядковые числительные.
Разряды имён числительных по строению: простые, сложные, составные
числительные.
Словообразование имён числительных.
Склонение количественных и порядковых имён числительных.
Правильное образование форм имён числительных.
Правильное употребление собирательных имён числительных.
Морфологический анализ имён числительных.
Правила правописания имён числительных: написание ь в именах
числительных; написание двойных согласных; слитное, раздельное,
дефисное написание числительных; правила правописания окончаний
числительных.
Орфографический анализ имён числительных (в рамках изученного).
Местоимение
Общее грамматическое значение местоимения. Синтаксические
функции местоимений.
Разряды
местоимений:
личные,
возвратное,
вопросительные,
относительные,
указательные,
притяжательные,
неопределённые,
отрицательные, определительные.
Склонение местоимений.
Словообразование местоимений.
Морфологический анализ местоимений.
Употребление местоимений в соответствии с требованиями русского
речевого этикета, в том числе местоимения 3-го лица в соответствии со
смыслом предшествующего текста (устранение двусмысленности,
неточности); притяжательные и указательные местоимения как средства
связи предложений в тексте.
Правила правописания местоимений: правописание местоимений с не и
ни; слитное, раздельное и дефисное написание местоимений.
Орфографический анализ местоимений (в рамках изученного).
Глагол
Переходные и непереходные глаголы.
Разноспрягаемые глаголы.
Безличные глаголы. Использование личных глаголов в безличном
значении.

Изъявительное, условное и повелительное наклонения глагола.
Нормы ударения в глагольных формах (в рамках изученного).
Нормы словоизменения глаголов.
Видо-временная соотнесённость глагольных форм в тексте.
Морфологический анализ глаголов.
Использование ь как показателя грамматической формы
повелительном наклонении глагола.
Орфографический анализ глаголов (в рамках изученного).

7 КЛАСС
Общие сведения о языке
Русский язык как развивающееся явление. Взаимосвязь языка, культуры
и истории народа.
Язык и речь
Монолог-описание, монолог-рассуждение, монолог-повествование.
Виды диалога: побуждение к действию, обмен мнениями, запрос
информации, сообщение информации.
Текст
Текст как речевое произведение. Основные признаки текста
(обобщение).
Структура текста. Абзац.
Информационная переработка текста: план текста (простой, сложный;
назывной, вопросный, тезисный); главная и второстепенная информация
текста.
Способы и средства связи предложений в тексте (обобщение).
Языковые средства выразительности в тексте: фонетические
(звукопись), словообразовательные, лексические (обобщение).
Рассуждение как функционально-смысловой тип речи.
Структурные особенности текста-рассуждения.
Смысловой анализ текста: его композиционных особенностей, микротем
и абзацев, способов и средств связи предложений в тексте; использование
языковых средств выразительности (в рамках изученного).
Функциональные разновидности языка
Понятие о функциональных разновидностях языка: разговорная речь,
функциональные стили (научный, публицистический, официально-деловой),
язык художественной литературы.

Публицистический стиль. Сфера употребления, функции, языковые
особенности.
Жанры публицистического стиля (репортаж, заметка, интервью).
Употребление языковых средств выразительности в текстах
публицистического стиля.
Официально-деловой стиль. Сфера употребления, функции, языковые
особенности. Инструкция.
СИСТЕМА ЯЗЫКА
Морфология. Культура речи. Орфография.
Морфология как раздел науки о языке (обобщение).
Причастие
Причастия как особая форма глагола. Признаки глагола и имени
прилагательного в причастии. Синтаксические функции причастия, роль в
речи.
Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным
оборотом.
Действительные и страдательные причастия.
Полные и краткие формы страдательных причастий.
Причастия настоящего и прошедшего времени. Склонение причастий.
Правописание падежных окончаний причастий. Созвучные причастия и
имена прилагательные (висящий — висячий, горящий — горячий).
Ударение в некоторых формах причастий.
Морфологический анализ причастий.
Правописание гласных в суффиксах причастий. Правописание н и нн в
суффиксах причастий и отглагольных имён прилагательных.
Слитное и раздельное написание не с причастиями.
Орфографический анализ причастий (в рамках изученного).
Синтаксический и пунктуационный анализ предложений с причастным
оборотом (в рамках изученного).
Деепричастие
Деепричастия как особая группа слов. форма глагола. Признаки глагола
и наречия в деепричастии. Синтаксическая функция деепричастия, роль в
речи.
Деепричастный оборот. Знаки препинания в предложениях с одиночным
деепричастием и деепричастным оборотом. Правильное построение
предложений с одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами.

Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Постановка
ударения в деепричастиях.
Морфологический анализ деепричастий.
Правописание гласных в суффиксах деепричастий. Слитное и
раздельное написание не с деепричастиями.
Орфографический анализ деепричастий (в рамках изученного).
Синтаксический
и пунктуационный
анализ
предложений
с
деепричастным оборотом (в рамках изученного).
Наречие
Общее грамматическое значение наречий. Синтаксические свойства
наречий. Роль в речи.
Разряды наречий по значению. Простая и составная формы
сравнительной и превосходной степеней сравнения наречий. Нормы
постановки ударения в наречиях, нормы произношения наречий. Нормы
образования степеней сравнения наречий.
Словообразование наречий.
Морфологический анализ наречий.
Правописание наречий: слитное, раздельное, дефисное написание;
слитное и раздельное написание не с наречиями; н и нн в наречиях на -о (-е);
правописание суффиксов -а и -о наречий с приставками из-, до-, с-, в-, на-,
за-; употребление ь после шипящих на конце наречий; правописание
суффиксов наречий -о и -е после шипящих.
Орфографический анализ наречий (в рамках изученного).
Слова категории состояния
Вопрос о словах категории состояния в системе частей речи.
Общее грамматическое значение, морфологические признаки и
синтаксическая функция слов категории состояния. Роль слов категории
состояния в речи.
Служебные части речи
Общая
характеристика
служебных
самостоятельных частей речи от служебных.

частей

речи.

Отличие

Предлог
Предлог как служебная часть речи. Грамматические функции предлогов.
Разряды предлогов по происхождению: предлоги производные и
непроизводные. Разряды предлогов по строению: предлоги простые и
составные.

Морфологический анализ предлогов.
Нормы употребления имён существительных и местоимений с
предлогами. Правильное использование предлогов из – с, в – на. Правильное
образование предложно-падежных форм с предлогами по, благодаря,
согласно, вопреки, наперерез.
Правописание производных предлогов.
Союз
Союз как служебная часть речи. Союз как средство связи однородных
членов предложения и частей сложного предложения.
Разряды союзов по строению: простые и составные. Правописание
составных союзов. Разряды союзов по значению: сочинительные и
подчинительные. Одиночные, двойные и повторяющиеся сочинительные
союзы.
Морфологический анализ союзов.
Правописание союзов.
Знаки препинания в сложных союзных предложениях (в рамках
изученного). Знаки препинания в предложениях с союзом и, связывающим
однородные члены и части сложного предложения.
Частица
Частица как служебная часть речи. Роль частиц в передаче различных
оттенков значения в слове и тексте, в образовании форм глагола.
Употребление частиц в предложении и тексте в соответствии с их значением
и стилистической окраской. Интонационные особенности предложений с
частицами.
Разряды частиц по значению и употреблению: формообразующие,
отрицательные, модальные.
Морфологический анализ частиц.
Смысловые различия частиц не и ни. Использование частиц не и ни в
письменной речи. Различение приставки не- и частицы не. Слитное и
раздельное написание не с разными частями речи (обобщение).
Правописание частиц бы, ли, же с другими словами. Дефисное написание
частиц -то, -таки, -ка.
Междометия и звукоподражательные слова
Междометия как особая группа слов.
Разряды
междометий
по
значению
(выражающие
чувства,
побуждающие к действию, этикетные междометия); междометия
производные и непроизводные.

Морфологический анализ междометий. Звукоподражательные слова.
Использование междометий и звукоподражательных слов в разговорной и художественной речи как средства
создания экспрессии. Интонационное и пунктуационное выделение междометий и звукоподражательных слов в
предложении.
Омонимия слов разных частей речи. Грамматическая омонимия.
Использование грамматических омонимов в речи.

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Богатство и выразительность
русского языка
Лингвистика как наука о языке

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

https://m.edsoo.ru/e36c65c1

https://m.edsoo.ru/d756b8b9

Повторение. Орфография.
Правописание гласных и
согласных в корне (повторение
изученного в начальной школе)

https://m.edsoo.ru/69ea25a5

Повторение. Орфография.
Правописание разделительного
мягкого (ь) и разделительного
твердого (ъ) знаков (повторение
изученного в начальной школе)

https://m.edsoo.ru/1c81d6a7

Повторение. Состав слова
(повторение изученного в
начальной школе)

https://m.edsoo.ru/8567348b

Повторение. Морфология.
Самостоятельные и служебные
части речи (повторение изученного
в начальной школе)

https://m.edsoo.ru/d61dc7b2

Повторение. Синтаксис
(повторение изученного в

https://m.edsoo.ru/1fec5d4b

начальной школе)

Контрольная работа (повторение
изученного в начальной школе)
Речь устная и письменная

https://m.edsoo.ru/e6121d14

https://m.edsoo.ru/446cf5f5

Монолог, диалог, полилог

https://m.edsoo.ru/3891b837

Виды речевой деятельности:
говорение, слушание, чтение,
письмо

https://m.edsoo.ru/7285715c

Виды чтения

https://m.edsoo.ru/d828b964

Виды аудирования

https://m.edsoo.ru/912d8ed2

Речевой этикет

https://m.edsoo.ru/b34ed827

Сочинение/изложение
(обучающее)

https://m.edsoo.ru/9a25f8d5

Понятие о тексте

https://m.edsoo.ru/765bd34e

Текст и его основные признаки

https://m.edsoo.ru/287323a1

Средства связи предложений и
частей текста

https://m.edsoo.ru/5e253f3f

https://m.edsoo.ru/2e76421d

20
21
22
23

Функционально-смысловые типы
речи: описание, повествование,
рассуждение
Функционально-смысловые типы
речи. Практикум
Повествование как тип речи.
Рассказ
Повествование как тип речи.
Рассказ. Практикум
Информационная переработка

1
1
1

https://m.edsoo.ru/417d2b77
https://m.edsoo.ru/9e988cd9

https://m.edsoo.ru/a659b9e1
https://m.edsoo.ru/4331bdf8

24
25

текста: простой и сложный план
текста
Информационная переработка
текста: простой и сложный план
текста. Практикум
Изложение и его виды

https://m.edsoo.ru/7293c56e

https://m.edsoo.ru/97b5b928

https://m.edsoo.ru/45ed6d82

https://m.edsoo.ru/d7f297ff

Сферы речевого общения и их
соотнесённость с
функциональными
разновидностями языка

https://m.edsoo.ru/27ac2236

Функциональные разновидности
языка. Практикум

Повторение и обобщение по темам
"Текст", "Функциональные
разновидности языка"

https://m.edsoo.ru/3c8dc987

Буква и звук. Алфавит

https://m.edsoo.ru/97374f55

Согласные звуки и обозначающие
их буквы. Глухие и звонкие
согласные

https://m.edsoo.ru/de815edd

Правописание согласных в корне
слова

https://m.edsoo.ru/1665daa1

https://m.edsoo.ru/57125614

https://m.edsoo.ru/1f1ad162

26
27

34
35

Изложение (обучающее).
Подробное изложение текста
Понятие о функциональных
разновидностях языка

Правописание согласных в корне
слова. Типы орфограмм
Согласные звуки и обозначающие

https://m.edsoo.ru/f594532f

их буквы. Твёрдые и мягкие
согласные
Гласные звуки и обозначающие их
буквы

https://m.edsoo.ru/598d5c81

Слог и ударение

https://m.edsoo.ru/18531dda

Сочинение (обучающее). Описание
картины

https://m.edsoo.ru/da1d3ac1

https://m.edsoo.ru/cf9b192d

https://m.edsoo.ru/d671d265

39
40

Правописание безударных гласных
в корне слова
Правописание безударных гласных
в корне слова. Типы орфограмм

Фонетический анализ слова

https://m.edsoo.ru/d66bcf7e

Орфоэпия. Орфоэпические нормы

https://m.edsoo.ru/71527fa4

Повторение тем «Фонетика,
графика, орфоэпия»,
«Орфография»

https://m.edsoo.ru/1c6564f3

Морфемика как раздел
лингвистики. Морфема как
минимальная значимая единица
языка

https://m.edsoo.ru/d49b1fb2

Окончание и основа

https://m.edsoo.ru/6f68a1dc

Приставки

https://m.edsoo.ru/1e84ee1b

Суффиксы

https://m.edsoo.ru/58de1131

Чередование звуков в морфемах

https://m.edsoo.ru/65b2f837

Морфемный анализ слов

https://m.edsoo.ru/69b361e8

Правописание ё-о после шипящих
в корне слова

https://m.edsoo.ru/939499a8

Правописание неизменяемых на
письме приставок
Правописание приставок на -з (-с)

Правописание ы-и после приставок

https://m.edsoo.ru/e12eb347

Правописание ы-и после ц

https://m.edsoo.ru/ab42392e

https://m.edsoo.ru/c36934cc

55
56

Повторение темы «Морфемика.
Орфография»
Практикум по теме «Морфемика.
Орфография»

https://m.edsoo.ru/953f6f75

https://m.edsoo.ru/8cdb28d2

https://m.edsoo.ru/638cc476

Контрольная работа по теме
«Морфемика. Орфография»

Лексикология как раздел
лингвистики. Лексическое
значение слова

https://m.edsoo.ru/793f7f1e

Толковые словари

https://m.edsoo.ru/17781172

https://m.edsoo.ru/b5c83d24

https://m.edsoo.ru/67866ac8

60
61

Однозначные и многозначные
слова
Понятие о лексической
сочетаемости

https://m.edsoo.ru/d586ceac

Сочинение. Устный рассказ

Тематические группы слов

https://m.edsoo.ru/a5136ecd

Синонимы

https://m.edsoo.ru/c1b5189c

Антонимы

https://m.edsoo.ru/3f68226b

Омонимы. Паронимы

https://m.edsoo.ru/a12d2ecc

Лексический анализ слова

https://m.edsoo.ru/9392471c

Повторение темы "Лексикология"

https://m.edsoo.ru/6e9863f2

Повторение темы "Лексикология".

https://m.edsoo.ru/8892d346

https://m.edsoo.ru/6a17c7bc
23

Практикум

Контрольная работа по теме
"Лексикология"
Что изучает синтаксис

Словосочетание

https://m.edsoo.ru/f5df5669

https://m.edsoo.ru/14b3b844

https://m.edsoo.ru/2b695893

https://m.edsoo.ru/2bd89bfa

https://m.edsoo.ru/77c9a179

Смысловые и интонационные
особенности повествовательных,
вопросительных, побудительных,
восклицательных и
невосклицательных предложений.
Интонация

https://m.edsoo.ru/3591e66e

Грамматическая основа
предложения

https://m.edsoo.ru/fe3c3363

Главные члены предложения
(грамматическая основа).
Подлежащее и способы его
выражения

https://m.edsoo.ru/f747597b

Главные члены предложения
(грамматическая основа).
Сказуемое и способы его
выражения

https://m.edsoo.ru/a35c9f42

Второстепенные члены
предложения. Определение

https://m.edsoo.ru/ad4f6448

Дополнение

https://m.edsoo.ru/2d23457b

73
74

Предложение – основная единица
речевого общения
Виды предложений по цели
высказывания

Обстоятельство

https://m.edsoo.ru/bef4e1b5

Однородные члены предложения

https://m.edsoo.ru/26ca6c21

https://m.edsoo.ru/7ae44237

83
84
85

Предложения с однородными
членами
Сочинение-описание картины
Знаки препинания в предложениях
с однородными членами
Знаки препинания в предложениях
с однородными членами.
Практикум

https://m.edsoo.ru/a9b297bf

https://m.edsoo.ru/dab92fa8

https://m.edsoo.ru/ceb85e93

Обращение

https://m.edsoo.ru/1f28c738

Изложение с элементами
сочинения (обучающее)

https://m.edsoo.ru/5538d86c

Предложения простые и сложные.
Сложные предложения с
бессоюзной и союзной связью

https://m.edsoo.ru/3ec52a8b

Сложные предложения с
бессоюзной и союзной связью

https://m.edsoo.ru/b1e552c1

Предложения сложносочиненные и
сложноподчиненные (общее
представление, практическое
усвоение)

https://m.edsoo.ru/d98979d6

Пунктуационное оформление
сложных предложений, состоящих
из частей, связанных бессоюзной
связью и союзами и, но, а, однако,
зато, да

https://m.edsoo.ru/58174eb2

Пунктуационное оформление

https://m.edsoo.ru/be6a8ee2
25

сложных предложений, состоящих
из частей, связанных бессоюзной
связью и союзами и, но, а, однако,
зато, да. Практикум
94

Предложения с прямой речью

https://m.edsoo.ru/a4344fdb

Пунктуационное оформление
предложений с прямой речью

https://m.edsoo.ru/66eb8221

Диалог. Пунктуационное
оформление диалога

https://m.edsoo.ru/7f9e3491

Диалог. Пунктуационное
оформление диалога. Практикум

Повторение темы «Синтаксис и
пунктуация»

99
100
101
102
103

Повторение темы «Синтаксис и
пунктуация». Практикум
Контрольная работа по теме
«Синтаксис и пунктуация»
Система частей речи в русском
языке
Самостоятельные и служебные
части речи
Имя существительное как часть
речи

https://m.edsoo.ru/c18118b5

1
1

https://m.edsoo.ru/1aaeee3e

1
1

https://m.edsoo.ru/ece93161
https://m.edsoo.ru/12f156df

https://m.edsoo.ru/3a84683e

https://m.edsoo.ru/9778963f

https://m.edsoo.ru/d8cd6e6a

104

Род имён существительных. Имена
существительные общего рода

https://m.edsoo.ru/8d3d2135

105

Число имени существительного.
Имена существительные, имеющие
форму только единственного или

https://m.edsoo.ru/5a4951d8

множественного числа
106

Изложение выборочное

107

Падеж имён существительных

https://m.edsoo.ru/d396be6a

108

Типы склонения имён
существительных

https://m.edsoo.ru/ce26c84f

109

Правописание мягкого знака на
конце имён существительных
после шипящих

https://m.edsoo.ru/2964e7e1

110

Буквы Е и И в падежных
окончаниях имён существительных

https://m.edsoo.ru/6a5cdc4e

111

Буквы Е и И в падежных
окончаниях имён
существительных. Практикум

112
113
114
115
116

Разносклоняемые и несклоняемые
имена существительные
Род несклоняемых имён
существительных
Морфологический анализ имени
существительного
Буквы О и Е после шипящих и Ц в
окончаниях имён существительных
Правописание суффиксов -ек-/-икимен существительных

https://m.edsoo.ru/4598961b

https://m.edsoo.ru/12b1b72e

https://m.edsoo.ru/956b7562

https://m.edsoo.ru/7cc8ec9c

https://m.edsoo.ru/a28aefe8

https://m.edsoo.ru/e8d93f18

https://m.edsoo.ru/92cf52b9

117

Правописание суффиксов -чик-/щик- имен существительных

https://m.edsoo.ru/4242f89b

118

Правописание О и Е (Ё) после
шипящих и Ц в суффиксах имен
существительных

https://m.edsoo.ru/5c3f8ffc

119

120

Слитное и раздельное написание
НЕ с именами существительными
Правописание корней с
чередованием а//о: -гар- — -гор-, зар- — -зор-

https://m.edsoo.ru/429b42e6

https://m.edsoo.ru/cc676641

121

Правописание корней с
чередованием а // о: -гар- — -гор-, зар- — -зор-. Практикум

122

Правописание корней с
чередованием а // о: -лаг- — -лож-,
-раст- — -ращ- — -рос

123

Правописание корней с
чередованием а // о: -лаг- — -лож-раст- — -ращ- — -рос. Практикум

124

Правописание корней с
чередованием -клан- — -клон-, скак- — -скоч-

https://m.edsoo.ru/b5f36e61

125

Повторение и обобщение по теме
"Имя существительное"

https://m.edsoo.ru/b349be6f

126
127

Контрольная работа по теме "Имя
существительное"
Имя прилагательное как часть речи

https://m.edsoo.ru/e54bc8c8

https://m.edsoo.ru/965ea25f

https://m.edsoo.ru/dbfc379d

https://m.edsoo.ru/b6522fce

https://m.edsoo.ru/e93324ad

128

Общее грамматическое значение,
морфологические признаки и
синтаксические функции имени
прилагательного

https://m.edsoo.ru/f5753676

129

Правописание безударных
окончаний имен прилагательных

https://m.edsoo.ru/fbf4d5a7

130

131

Буквы О и Е после шипящих и Ц в
окончаниях имен прилагательных
Имена прилагательные полные и
краткие, их синтаксические
функции

https://m.edsoo.ru/f5afa92f

https://m.edsoo.ru/b912f9a8

132

Краткие прилагательные. Их
синтаксические функции

https://m.edsoo.ru/2e389c6d

133

Морфологический анализ имен
прилагательных

https://m.edsoo.ru/c576b4cf

134

Сочинение-описание картины

135

Буквы О и Е после шипящих и Ц в
суффиксах имен прилагательных

136

Буквы О и Е после шипящих и Ц в
суффиксах имен прилагательных.
Практикум

137

Слитное и раздельное написание
НЕ с именами прилагательными

https://m.edsoo.ru/7b1c693c

138

Повторение по теме «Имя
прилагательное»

https://m.edsoo.ru/ee8d2a41

139
140

Повторение по теме «Имя
прилагательное». Практикум
Контрольная работа по теме "Имя
прилагательное"

https://m.edsoo.ru/32e1bbad

1
1

https://m.edsoo.ru/68912963

1
1

https://m.edsoo.ru/d8f25b47

https://m.edsoo.ru/ef36d942
https://m.edsoo.ru/4a43bb9a

141

Глагол как часть речи

https://m.edsoo.ru/3b1d7652

142

Глагол как часть речи. Роль
глагола в словосочетании и
предложении, в речи

https://m.edsoo.ru/c4c28dd4

143

Инфинитив и его грамматические

https://m.edsoo.ru/7638dfdd
29

свойства
144

Основа инфинитива, основа
настоящего (будущего простого)
времени глагола

https://m.edsoo.ru/ed3534cb

145

Глаголы совершенного и
несовершенного вида

https://m.edsoo.ru/5cd8baa6

146

Глаголы совершенного и
несовершенного вида (практикум)

147

Глаголы возвратные и
невозвратные

148

Сочинение на тему / Всероссийская
проверочная работа

149

Изменение глаголов по временам

https://m.edsoo.ru/21831496

https://m.edsoo.ru/18fab921

https://m.edsoo.ru/171233df

150
151

Настоящее время: значение,
образование, употребление
Изменение глаголов по лицам и
числам

https://m.edsoo.ru/7631e235
https://m.edsoo.ru/4b97f7e9

https://m.edsoo.ru/5492fcbe

152

Изменение глаголов по лицам и
числам. Спряжение

https://m.edsoo.ru/b767dd5b

153

Изменение глаголов по лицам и
числам. Типы спряжения глагола
(обобщение)

https://m.edsoo.ru/b2c8549f

154

Правописание безударных личных
окончаний глаголов

https://m.edsoo.ru/1bced3d3

155

Правописание безударных личных
окончаний глаголов. Практикум

156

Правописание мягкого знака (Ь) в
инфинитиве, в форме 2-го лица

https://m.edsoo.ru/ede8c646
https://m.edsoo.ru/68e9451d

157

единственного числа после
шипящих
Морфологический анализ глагола

https://m.edsoo.ru/51b8cc9f
https://m.edsoo.ru/94b69678

158

Правописание корней с
чередованием е//и

159

Правописание корней с
чередованием е//и. Практикум

160

Обобщение по теме:
"Правописание корней с
чередованием е // и"

https://m.edsoo.ru/a771cd2b

161

Правописание гласной перед
суффиксом -л- в формах
прошедшего времени глагола

https://m.edsoo.ru/c5a9e124

162

Правописание гласной перед
суффиксом -л- в формах
прошедшего времени глагола.
Практикум

163

Слитное и раздельное написание не
с глаголами

https://m.edsoo.ru/b753fca6

https://m.edsoo.ru/1f378aeb

https://m.edsoo.ru/e2d78ace

164
165
166
167
168

Повторение по теме «Глагол».
Проверочная работа
Работа над ошибками, анализ
работы
Итоговая контрольная работа за
курс 5 класса
Повторение. Фонетика. Графика.
Орфография. Орфоэпия
Повторение. Лексикология.

https://m.edsoo.ru/d59b486b

https://m.edsoo.ru/9d1e359c

https://m.edsoo.ru/b3c7587f

https://m.edsoo.ru/1368211c

https://m.edsoo.ru/b4c944de
31

Культура речи
169
170

Повторение. Морфология.
Культура речи
Повторение. Синтаксис. Культура
речи

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

https://m.edsoo.ru/55b3b48d

https://m.edsoo.ru/528ec2b7

170

6 КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Русский язык — государственный
язык Российской Федерации

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

https://m.edsoo.ru/ca2b8a91

https://m.edsoo.ru/6b7f51fa

https://m.edsoo.ru/7af85faf

Повторение. Смысловой,
речеведческий, языковой анализ
текста (повторение изученного в 5
классе)

https://m.edsoo.ru/c11a9657

Повторение. Употребление ь и ъ
(повторение изученного в 5 классе)

https://m.edsoo.ru/cc52c155

Повторение. Правописание корней
(повторение изученного в 5 классе)

https://m.edsoo.ru/f7514b71

https://m.edsoo.ru/c7491ced

https://m.edsoo.ru/99bdeeb8

https://m.edsoo.ru/143a341f

2
3

Русский язык — язык
межнационального общения
Понятие о литературном языке

Повторение. Правописание
приставок (повторение изученного в
5 классе)
Повторение. Правописание
суффиксов (повторение изученного
в 5 классе)
Повторение. Слитное и раздельное
написание не с глаголами,
существительными и

прилагательными (повторение
изученного в 5 классе)
Диктант /контрольная работа

https://m.edsoo.ru/94a86ef5

Виды речи. Монолог и диалог.
Монолог-описание

https://m.edsoo.ru/f512eaf5

Монолог-повествование

https://m.edsoo.ru/fda25c56

Монолог-рассуждение

https://m.edsoo.ru/eecbcad3

Сообщение на лингвистическую
тему

https://m.edsoo.ru/2fc1bc67

https://m.edsoo.ru/58438ec1

15
16

Виды диалога: побуждение к
действию, обмен мнениями
Монолог и диалог. Практикум

https://m.edsoo.ru/63988961

Информационная переработка
текста

https://m.edsoo.ru/4446cf4b

Информационная переработка
текста. Главная и второстепенная
информация

https://m.edsoo.ru/8bceaa8e

Информационная переработка
текста. Способы сокращения текста

https://m.edsoo.ru/aeac5dbd

Простой и сложный план текста

https://m.edsoo.ru/31721f79

Назывной и вопросный план текста

https://m.edsoo.ru/a515ac6c

План текста. Практикум

23
24
25

Функционально-смысловые типы
речи (повторение)
Особенности функциональносмысловых типов речи
Описание признаков предметов и

https://m.edsoo.ru/26cd9928

https://m.edsoo.ru/5d5bb9da

https://m.edsoo.ru/9181d8b8

https://m.edsoo.ru/115da2d9

явлений окружающего мира
26
27

Особенности описания как типа
речи
Сочинение-описание (обучающее)

https://m.edsoo.ru/19ae8e6e

https://m.edsoo.ru/2f74b9ac
https://m.edsoo.ru/813f584a

Особенности функциональносмысловых типов речи. Обобщение

Особенности функциональносмысловых типов речи. Практикум

30
31

Официально-деловой стиль и его
жанры
Особенности официально-делового
стиля

https://m.edsoo.ru/a59be6d5

https://m.edsoo.ru/51639e51

https://m.edsoo.ru/6521f49c

Заявление, расписка

https://m.edsoo.ru/dd3be723

Научный стиль и его жанры

https://m.edsoo.ru/f3da6ce2

Особенности научного стиля

https://m.edsoo.ru/64777b38

Научное сообщение

https://m.edsoo.ru/a12fcac6

https://m.edsoo.ru/1dfb4259

https://m.edsoo.ru/1d685d87

Словарная статья. Требования к
составлению словарной статьи
Повторение и обобщение по темам
"Текст", "Функциональные
разновидности языка"

Повторение и обобщение по темам
"Текст", "Функциональные
разновидности языка". Практикум

Составление вопросного плана к
тексту изложения

https://m.edsoo.ru/a1bcdec6

Изложение (обучающее)

https://m.edsoo.ru/d2b8b879

https://m.edsoo.ru/c6ad87eb

Контрольная работа по темам
"Текст", "Функциональные
разновидности языка"

Лексика русского языка
(повторение)

https://m.edsoo.ru/9427cae3

Лексические средства
выразительности

https://m.edsoo.ru/c77ad679

Лексические средства
выразительности. Эпитет

https://m.edsoo.ru/5f6d318d

Лексические средства
выразительности. Метафора

https://m.edsoo.ru/8b38f552

Лексика русского языка с точки
зрения ее происхождения

https://m.edsoo.ru/e5a35585

Исконно русские слова

https://m.edsoo.ru/9e2d2181

Заимствованные слова

https://m.edsoo.ru/cd2b9f3b

Слова с полногласными и
неполногласными сочетаниями

https://m.edsoo.ru/3db53dba

Лексика русского языка с точки
зрения её активного и пассивного
словоупотребления. Архаизмы,
историзмы, неологизмы

https://m.edsoo.ru/83888fe7

Общеупотребительные слова.
Диалектизмы

https://m.edsoo.ru/c8eaa111

Профессионализмы

https://m.edsoo.ru/b8cb7eba

Жаргонизмы

https://m.edsoo.ru/a3c49dfb

Стилистические пласты лексики:
стилистически нейтральная,
высокая лексика

https://m.edsoo.ru/5fd91adf

https://m.edsoo.ru/c2b238d3

55
56

Стилистические пласты лексики.
Разговорная лексика
Лексический анализ слова

https://m.edsoo.ru/e8e141fe

https://m.edsoo.ru/5f979a3f

Фразеологизмы. Их признаки и
значение

https://m.edsoo.ru/787d351b

Фразеологизмы. Источники
фразеологизмов

https://m.edsoo.ru/97b584ba

59
60

Сочинение-описание природы и
местности
Фразеологизмы нейтральные и
стилистически окрашенные

https://m.edsoo.ru/2c6d169b

https://m.edsoo.ru/a9d26e28

Фразеологизмы и их роль в тексте

https://m.edsoo.ru/bbdd4d63

Повторение темы "Лексикология.
Культура речи"

https://m.edsoo.ru/7424a7ae

63
64
65
66
67

Повторение темы "Лексикология.
Культура речи". Практикум
Контрольная работа по теме
"Лексикология. Культура речи"
Работа над ошибками, анализ
работы
Морфемика и словообразование как
разделы лингвистики (повторение)
Основные способы образования
слов в русском языке

1
1

https://m.edsoo.ru/52f6817d
https://m.edsoo.ru/1cf29e6e

https://m.edsoo.ru/fa75e13f

https://m.edsoo.ru/63c86f41

https://m.edsoo.ru/459ecb52

Основные способы образования
слов в русском языке. Виды морфем

https://m.edsoo.ru/75b75bdc

Основные способы образования
слов в русском языке. Сложные и

https://m.edsoo.ru/3e25552b
37

сложносокращённые слова

71
72
73

Основные способы образования
слов в русском языке. Сложные и
сложносокращённые слова.
Правописание сложных и
сложносокращённых слов
Орфографический анализ сложных
и сложносокращённых слов
Понятие об этимологии
Морфемный и
словообразовательный анализ слов
Морфемный и
словообразовательный анализ слов.
Практикум
Правописание корня -кас- — -кос- с
чередованием а//о

https://m.edsoo.ru/5b3e1f11

https://m.edsoo.ru/6c34b522

https://m.edsoo.ru/5e34d667

https://m.edsoo.ru/5d588b85

Правописание корня -кас- — -кос- с
чередованием а//о. Практикум

Правописание приставок ПРЕ/ПРИ

Правописание приставок ПРЕ/ПРИ.
Практикум
Систематизация и обобщение по
теме "Словообразование. Культура
речи. Орфография"

https://m.edsoo.ru/588e3b62

Систематизация и обобщение по
теме "Словообразование. Культура
речи. Орфография". Практикум

Контрольная работа по теме

https://m.edsoo.ru/1eb54283
https://m.edsoo.ru/5f855484

https://m.edsoo.ru/4a153877

https://m.edsoo.ru/fc28e8df

https://m.edsoo.ru/165dfa27

1
1

https://m.edsoo.ru/f7c1ca41
https://m.edsoo.ru/4912d7be
38

"Словообразование. Культура речи.
Орфография"
Работа над ошибками, анализ
работы

https://m.edsoo.ru/6a72c61b

Морфология как раздел
лингвистики. Части речи в русском
языке

https://m.edsoo.ru/45d74457

Части речи в русском языке. Части
речи и члены предложения

https://m.edsoo.ru/95fc2cde

Имя существительное как часть
речи (повторение изученного в 5
классе)

https://m.edsoo.ru/e4fdf98c

https://m.edsoo.ru/7f5e5f59

https://m.edsoo.ru/c8f8791f

Нормы словоизменения имен
существительных в именительном
падеже множественного числа

https://m.edsoo.ru/b9aa89f1

Нормы словоизменения имен
существительных в родительном
падеже множественного числа

https://m.edsoo.ru/eb88c6bf

Нормы словоизменения сложных
имен существительных с первой
частью пол-

https://m.edsoo.ru/3fc42ac1

Правила слитного и дефисного
написания пол- и полу- со словами

https://m.edsoo.ru/93f712d2

Описание помещения (интерьера).

https://m.edsoo.ru/eea9e544

86
87

Имя существительное как часть
речи
Особенности словообразования
имен существительных

Сбор материала
93
94
95
96
97

Практикум. Описание помещения
(интерьера)
Повторение темы "Имя
существительное"
Контрольная работа по теме "Имя
существительное"
Работа над ошибками, анализ
работы
Имя прилагательное как часть речи
(повторение изученного в 5 классе)

1
1

https://m.edsoo.ru/3ff63a22
https://m.edsoo.ru/bd695e79

https://m.edsoo.ru/7586f372

https://m.edsoo.ru/8f218118

https://m.edsoo.ru/5ac9fdad

Имя прилагательное как часть речи

https://m.edsoo.ru/38fadfc1

Разряды имён прилагательных по
значению

https://m.edsoo.ru/49f7bfbc

100

Разряды имён прилагательных по
значению. Качественные
прилагательные

https://m.edsoo.ru/1647f2d5

101

Разряды имён прилагательных по
значению. Относительные
прилагательные

https://m.edsoo.ru/7998f8c3

https://m.edsoo.ru/165f31d8

https://m.edsoo.ru/dfb6c197

https://m.edsoo.ru/4778ac11

102

103

104

Разряды имён прилагательных по
значению. Притяжательные
прилагательные
Степени сравнения качественных
имен прилагательных.
Сравнительная степень сравнения
качественных имен прилагательных
Превосходная степень сравнения

качественных имен прилагательных
105
106

Сжатое изложение. Смысловой
анализ текста
Изложение подробное/сжатое

1
1

https://m.edsoo.ru/bdcfbe58

https://m.edsoo.ru/8128b346

107

Морфологический анализ имен
прилагательных

https://m.edsoo.ru/9582bad6

108

Правописание н и нн в именах
прилагательных

https://m.edsoo.ru/377f4799

109

Правописание н и нн в именах
прилагательных (закрепление).
Практикум

110

Правописание суффиксов -к- и -скимен прилагательных

111

112

Правописание суффиксов -к- и -скимен прилагательных. Практикум
Словообразование имён
прилагательных. Правописание
сложных имен прилагательных

114

Сочинение-описание внешности
человека

115

Обобщение изученного по теме
«Имя прилагательное». Практикум

117

Контрольная работа по теме "Имя
прилагательное"
Работа над ошибками, анализ

Правописание сложных имен
прилагательных (закрепление).
Практикум

1
1

https://m.edsoo.ru/b12364b2

https://m.edsoo.ru/4af112e1

113

116

https://m.edsoo.ru/7254eade

https://m.edsoo.ru/7d688629

https://m.edsoo.ru/17c83ca9

1
1

https://m.edsoo.ru/63bf6331

https://m.edsoo.ru/25bb834a
https://m.edsoo.ru/79565755
https://m.edsoo.ru/ed2312e9
41

работы
118

Имя числительное как часть речи.
Общее грамматическое значение
имени числительного

https://m.edsoo.ru/61a829e7

119

Синтаксические функции имен
числительных

https://m.edsoo.ru/eaee2335

120

Разряды имен числительных по
строению: простые, сложные,
составные

https://m.edsoo.ru/42de3cb5

121

Разряды имен числительных по
строению: простые, сложные,
составные. Практикум

122

Разряды имен числительных по
значению. Количественные
числительные

https://m.edsoo.ru/57d87ae1

123

Разряды имен числительных по
значению. Порядковые
числительные

https://m.edsoo.ru/ad5c3bb9

https://m.edsoo.ru/3eb5cfd8

https://m.edsoo.ru/57e6edff

124
125

Склонение количественных имен
числительных
Склонение порядковых имен
числительных

https://m.edsoo.ru/6d997d43

126

Склонение числительных.
Практикум

127

Разряды количественных
числительных (целые, дробные,
собирательные)

https://m.edsoo.ru/77dfd59c

128

Дробные числительные, их

https://m.edsoo.ru/6bd8a952

https://m.edsoo.ru/f46e16c9

склонение, правописание
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139

Собирательные числительные, их
склонение
Нормы употребления
собирательных числительных
Нормы словообразования имен
числительных
Синтаксическая роль имён
числительных
Синтаксическая роль имён
числительных. Практикум
Морфологический анализ имен
числительных
Орфографический анализ имен
числительных
Обобщение изученного по теме
«Имя числительное». Практикум
Повторение по теме «Имя
числительное»
Контрольная работа по теме "Имя
числительное"
Работа над ошибками, анализ
работы

https://m.edsoo.ru/3c1f1c39

https://m.edsoo.ru/eedc3cf8

https://m.edsoo.ru/21193c28

https://m.edsoo.ru/692275d1

https://m.edsoo.ru/e7e12b1d

https://m.edsoo.ru/2f2d9233

https://m.edsoo.ru/a768da48

1
1

https://m.edsoo.ru/2aad8271
https://m.edsoo.ru/cf858e7b

https://m.edsoo.ru/4819c91d

https://m.edsoo.ru/86da7947

140

Местоимение как часть речи

https://m.edsoo.ru/9d66fe2f

141

Разряды местоимений

https://m.edsoo.ru/f97b8b63

142

Личные местоимения

https://m.edsoo.ru/fcb44ab5

143

Сжатое изложение. Смысловой

https://m.edsoo.ru/da1aade2

анализ
144

Сжатое изложение (обучающее)

https://m.edsoo.ru/a5f81bb7

145

Возвратное местоимение себя

https://m.edsoo.ru/e4dfb172

146

Притяжательные местоимения

https://m.edsoo.ru/f97bf92d

147

Сочинение. Сбор материала

https://m.edsoo.ru/bb5d79e3

148

Сочинение-описание картины

149

Указательные местоимения

https://m.edsoo.ru/725a6d28

150

Определительные местоимения

https://m.edsoo.ru/4bf42bc8

151

Вопросительно-относительные
местоимения

https://m.edsoo.ru/a13e1ee5

152

Неопределенные местоимения

https://m.edsoo.ru/e9f6d8b4

153

Отрицательные местоимения

https://m.edsoo.ru/736488d7

https://m.edsoo.ru/82634f7d

https://m.edsoo.ru/5be7688b

156

Правила правописания
местоимений: правописание
местоимений с не и ни; слитное,
раздельное и дефисное написание
местоимений

https://m.edsoo.ru/d71caec5

157

Правила правописания
местоимений: правописание
местоимений с не и ни; слитное,
раздельное и дефисное написание
местоимений. Практикум

158

Повторение по теме "Местоимение"

154
155

Отрицательные местоимения.
Устранение речевых ошибок
Морфологический анализ
местоимений

https://m.edsoo.ru/cfa6c74d

https://m.edsoo.ru/92214278

https://m.edsoo.ru/cd9ab319

159
160
161

Повторение по теме "Местоимение".
Практикум
Работа над ошибками, анализ
работы
Глагол как часть речи (обобщение
изученного в 5 классе)

163

Глагол как часть речи (обобщение
изученного в 5 классе). Практикум
Словообразование глаголов

164

162

https://m.edsoo.ru/7f14b9ed

https://m.edsoo.ru/79ce7537

https://m.edsoo.ru/d71b36dd

https://m.edsoo.ru/24b4bf61

https://m.edsoo.ru/f75d7a8f

Сочинение. Сбор материала

https://m.edsoo.ru/ed7ec75a

165

Сочинение на морально-этическую
тему (обучающее)

https://m.edsoo.ru/321daf43

166

Переходные и непереходные
глаголы

https://m.edsoo.ru/167d2246

167
168

Переходные и непереходные
глаголы. Практикум
Разноспрягаемые глаголы

169

Разноспрягаемые глаголы
(закрепление). Практикум

170

Безличные глаголы. Использование
личных глаголов в безличном
значении

171

Безличные глаголы. Использование
личных глаголов в безличном
значении. Практикум

172

Наклонение глагола. Изъявительное
наклонение

173

Изъявительное наклонение

https://m.edsoo.ru/7f3e8a89
https://m.edsoo.ru/89573a94

https://m.edsoo.ru/454e211e

https://m.edsoo.ru/65c44769

https://m.edsoo.ru/b6a46e7c

https://m.edsoo.ru/373b3144

https://m.edsoo.ru/b4f836a2
45

(закрепление). Практикум
174
175
176
177
178

Условное наклонение глагола
Условное наклонение глагола
(закрепление). Практикум
Повелительное наклонение глагола
Повелительное наклонение глагола
(закрепление). Практикум
Употребление наклонений

1
1

180

Нормы образования форм
повелительного наклонения глагола

181

Нормы образования форм
повелительного наклонения глагола
(закрепление). Практикум

183

https://m.edsoo.ru/5efa37fc
https://m.edsoo.ru/f54e98e6

Употребление наклонений.
Практикум

Повторение по теме «Наклонения
глагола»
Видо-временная соотнесенность
глагольных форм в тексте

179

182

https://m.edsoo.ru/7341d813

https://m.edsoo.ru/6e5f2412
https://m.edsoo.ru/6b2d9396

https://m.edsoo.ru/75b112cf
https://m.edsoo.ru/eee12e89

https://m.edsoo.ru/cb926639

https://m.edsoo.ru/e6529bfa

https://m.edsoo.ru/6a65cf61

184

Видо-временная соотнесенность
глагольных форм в тексте.
Практикум

185

Изложение. Смысловой анализ
текста

https://m.edsoo.ru/e3a38da3

186

Изложение (обучающее)

https://m.edsoo.ru/892c79f4

187

Морфологический анализ глагола

https://m.edsoo.ru/61b23da5

188

Морфологический анализ глагола

https://m.edsoo.ru/fe6136e1

https://m.edsoo.ru/74ba93c1

(закрепление). Практикум
189
190
191

Описание действий. Сбор материала
Сочинение-описание действий /
Всероссийская проверочная работа
Правила правописания глаголов с
изученными орфограммами

1
1

https://m.edsoo.ru/f828efba

https://m.edsoo.ru/45fadb75

https://m.edsoo.ru/94f5c54f

192

Правила правописания глаголов с
изученными орфограммами
(обобщение изученного в 6 классе)

https://m.edsoo.ru/4a4c916f

193

Правила правописания глаголов с
изученными орфограммами
(обобщение изученного в 6 классе).
Практикум

https://m.edsoo.ru/f8dd9b29

https://m.edsoo.ru/bdf58fc2

194
195

Орфографический анализ глагола.
Практикум
Контрольная работа по теме
"Глагол"

https://m.edsoo.ru/17ec318b

196

Работа над ошибками, анализ
работы

https://m.edsoo.ru/94296b63

197

Повторение. Лексикология.
Фразеология (повторение
изученного в 6 классе)

https://m.edsoo.ru/17ab8378

198

Повторение. Морфемика.
Словообразование. Орфография
(повторение изученного в 6 классе)

https://m.edsoo.ru/b19764bb

199

Повторение. Морфология
(повторение изученного в 6 классе)

https://m.edsoo.ru/ac4665b7

200

Повторение. Орфография.

https://m.edsoo.ru/c44e87a5
47

Правописание имен
существительных, имен
прилагательных (повторение
изученного в 6 классе)

201

Повторение. Орфография.
Правописание имен числительных,
местоимений, глаголов (повторение
изученного в 6 классе)

https://m.edsoo.ru/23686ed5

202

Повторение. Текст. Анализ текста
(повторение изученного в 6 классе)

https://m.edsoo.ru/c423d9e3

203

Итоговая контрольная работа за
курс 6 класса

204

Повторение. Анализ итоговой
контрольной работы

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

204

https://m.edsoo.ru/b85e3c19
https://m.edsoo.ru/9f3a8c4e

7 КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

Русский язык как развивающееся
явление. Взаимосвязь языка,
культуры и истории народа

https://m.edsoo.ru/349e13c9

Повторение. Орфография.
Правописание гласных в корне
слова (повторение изученного в 5-6
классах)

https://m.edsoo.ru/ced11d13

Повторение. Орфография.
Правописание приставок в слове
(повторение изученного в 5-6
классах)

https://m.edsoo.ru/bbc5c1da

Повторение. Морфология. Имя
существительное, имя
прилагательное, имя числительное.
Правописание

https://m.edsoo.ru/41dca8b2

Повторение. Морфология.
Местоимение. Глагол.
Правописание

https://m.edsoo.ru/e242be1f

Контрольная работа/диктант с
грамматическим заданием

Монолог и его виды

https://m.edsoo.ru/9bb345f2

Диалог и его виды

https://m.edsoo.ru/e74d159b

https://m.edsoo.ru/9ef7cfc4

9
10

Сочинение на лингвистическую
тему
Текст как речевое произведение

https://m.edsoo.ru/8b619792

https://m.edsoo.ru/335ce648

Текст как речевое произведение.
Виды информации в тексте

https://m.edsoo.ru/84d45fee

Тезисный план текста

https://m.edsoo.ru/c5bc96de

Тезисный план текста. Практикум

Рассуждение как функциональносмысловой тип речи

15
16

Рассуждение как функциональносмысловой тип речи. Практикум
Основные виды текста-рассуждения

Сочинение-рассуждение на тему

Функциональные разновидности
языка
Публицистический стиль

Основные виды текстарассуждения. Практикум

https://m.edsoo.ru/3262433d
https://m.edsoo.ru/c946bf66

https://m.edsoo.ru/5d84b19d
https://m.edsoo.ru/d19c1462

1
1

https://m.edsoo.ru/248e3ed5
https://m.edsoo.ru/9e2c8ba5

https://m.edsoo.ru/dd77a118

https://m.edsoo.ru/1f2c3749
https://m.edsoo.ru/f7e9f1d4

Основные жанры
публицистического стиля

Основные жанры
публицистического стиля.
Практикум

Официально-деловой стиль

https://m.edsoo.ru/e5d44334

Основные жанры делового стиля.
Инструкция

https://m.edsoo.ru/9d46df96

Сочинение на тему

https://m.edsoo.ru/7f74db9f

https://m.edsoo.ru/b67a1b16

Морфология как раздел науки о
языке. Система частей речи в
русском языке.

https://m.edsoo.ru/dfdf8e18

Понятие о причастии. Причастие
как особая форма глагола

https://m.edsoo.ru/931973fa

Признаки глагола и
прилагательного у причастия

https://m.edsoo.ru/78947c11

Причастный оборот

https://m.edsoo.ru/ae5fbd1f

Причастный оборот. Знаки
препинания в предложениях с
причастным оборотом

https://m.edsoo.ru/9c189eb5

Действительные и страдательные
причастия

https://m.edsoo.ru/7379da42

https://m.edsoo.ru/3cb78195

https://m.edsoo.ru/98e4a88d

Образование действительных
причастий настоящего и
прошедшего времени

https://m.edsoo.ru/9ea1da94

Образование действительных
причастий настоящего и
прошедшего времени. Практикум

Образование страдательных
причастий настоящего и
прошедшего времени

Образование страдательных
причастий настоящего и

32
33

Полные и краткие формы
причастий
Причастия настоящего и
прошедшего времени

https://m.edsoo.ru/291aebdd

https://m.edsoo.ru/c9635237

https://m.edsoo.ru/7978c72c

прошедшего времени. Практикум
38

Правописание гласных перед н и нн
в полных причастиях
Правописание гласных перед н и нн
в полных и кратких страдательных
причастиях. Практикум

https://m.edsoo.ru/68eed685

https://m.edsoo.ru/b7dca925

Правописание гласных перед н и нн
в полных и кратких страдательных
причастиях и отглагольных
прилагательных

https://m.edsoo.ru/52e1911d

Правописание н и нн в полных
страдательных причастиях и
отглагольных прилагательных

https://m.edsoo.ru/21bf7f39

Правописание н и нн в кратких
страдательных причастиях и
кратких прилагательных

https://m.edsoo.ru/e21f4ff7

Морфологический анализ
причастия

https://m.edsoo.ru/b1b7de91

Сочинение/изложение

Правописание не с причастиями

https://m.edsoo.ru/e97f2eb6

Буквы е и ё после шипящих в
суффиксах страдательных
причастий прошедшего времени

https://m.edsoo.ru/cdd6f59e

Повторение темы "Причастие как
особая форма глагола". Практикум

Диктант /Диктант с продолжением

Понятие о деепричастии.
Деепричастие как особая форма

https://m.edsoo.ru/669f73bf

1
1

https://m.edsoo.ru/1de1263d
https://m.edsoo.ru/435dfeb8
https://m.edsoo.ru/9c215d8b

глагола
50

Понятие о деепричастии. Признаки
глагола и наречия в деепричастии
Деепричастный оборот

https://m.edsoo.ru/3ed8d7f7

https://m.edsoo.ru/e8599d81

Деепричастный оборот. Знаки
препинания в предложениях с
деепричастным оборотом

https://m.edsoo.ru/91151f8c

Правописание не с деепричастиями

https://m.edsoo.ru/39ce5e8f

54
55

Правописание не с деепричастиями.
Практикум
Деепричастия совершенного и
несовершенного вида

1
1

Деепричастия совершенного и
несовершенного вида. Практикум

Деепричастия совершенного и
несовершенного вида в тексте.
Подготовка к сочинению

Сочинение-описание картины

Морфологический анализ
деепричастия

Морфологический анализ
деепричастия. Практикум
Синтаксический и пунктуационный
анализ предложений с
деепричастным оборотом.
Практикум
Повторение темы "Деепричастие
как особая форма глагола". Нормы

https://m.edsoo.ru/b6b4c729
https://m.edsoo.ru/cebdfbc3

https://m.edsoo.ru/5e9c6566

https://m.edsoo.ru/be8d5aa1

https://m.edsoo.ru/9136a1ee
https://m.edsoo.ru/3cc935c6

https://m.edsoo.ru/7d76aeaf

https://m.edsoo.ru/c83224af

https://m.edsoo.ru/23f9a5b4

употребления деепричастий
63

Повторение темы "Деепричастие
как особая форма глагола".
Практикум

Контрольная работа по темам
"Причастие" и "Деепричастие"

Наречие как часть речи

https://m.edsoo.ru/435bfa38

Разряды наречий по значению

https://m.edsoo.ru/42214c42

67
68

Разряды наречий по значению.
Практикум
Степени сравнения наречий

https://m.edsoo.ru/1872be56

https://m.edsoo.ru/fdba9c8d

https://m.edsoo.ru/6b5f314e
https://m.edsoo.ru/f195d59d

Степени сравнения наречий.
Практикум

Словообразование наречий

https://m.edsoo.ru/c136da43

Морфологический анализ наречия

https://m.edsoo.ru/7535eeed

https://m.edsoo.ru/3a8693a5

72
73
74

Слитное и раздельное написание не
с наречиями на -о (-е)
Слитное и раздельное написание не
с наречиями на -о (-е). Практикум
Дефис между частями слова в
наречиях
Слитное и раздельное написание
наречий, образованных от
существительных и
количественных числительных
Слитное и раздельное написание
наречий, образованных от
существительных и

https://m.edsoo.ru/659b64ca

https://m.edsoo.ru/17e46f81

https://m.edsoo.ru/e5f7fa2a

https://m.edsoo.ru/2584f8f4

https://m.edsoo.ru/df746412

77
78
79
80

количественных числительных.
Практикум
Одна и две буквы н в наречиях на -о
(-е)
Одна и две буквы н в наречиях на -о
(-е). Практикум
Буквы о и е после шипящих на
конце наречий
Буквы о и е после шипящих на
конце наречий. Практикум

1
1

Буквы о и а на конце наречий.
Практикум

Диктант с грамматическим
заданием

Слова категории состояния в
системе частей речи
Слова категории состояния и
наречия

https://m.edsoo.ru/922be82a
https://m.edsoo.ru/ec2ceea7

https://m.edsoo.ru/aedd496d
https://m.edsoo.ru/4483f2e9

Повторение темы «Наречие»

https://m.edsoo.ru/c3939482
https://m.edsoo.ru/42bcc779

Буквы о и а на конце наречий

Мягкий знак после шипящих на
конце наречий
Мягкий знак после шипящих на
конце наречий. Практикум

https://m.edsoo.ru/f97e837a

https://m.edsoo.ru/97a68eca
https://m.edsoo.ru/12c62d49

https://m.edsoo.ru/f6b7ee51

https://m.edsoo.ru/9bf9aa3b

https://m.edsoo.ru/eb6af9a4

Служебные части речи в русском
языке

https://m.edsoo.ru/bf5cbe3d

Предлог как часть речи

https://m.edsoo.ru/fde99948

91
92
93
94
95
96
97

Предлоги производные и
непроизводные
Предлоги производные и
непроизводные. Практикум
Предлоги простые и составные
Предлоги простые и составные.
Практикум
Правописание предлогов
Правописание предлогов.
Практикум
Употребление предлогов в речи

1
1

https://m.edsoo.ru/69db45ee

1
1

https://m.edsoo.ru/f331dd39

1
1

https://m.edsoo.ru/5971b1a8

https://m.edsoo.ru/bc86f5c6
https://m.edsoo.ru/6ee922c5

https://m.edsoo.ru/af1ce1ce
https://m.edsoo.ru/a818d3af

Употребление предлогов в речи.
Практикум

Морфологический анализ предлога

https://m.edsoo.ru/98d6c535

100

Повторение темы «Предлог»

https://m.edsoo.ru/cd2c6786

102

Повторение темы «Предлог».
Практикум
Союз как часть речи

103

101

https://m.edsoo.ru/468e89cb

https://m.edsoo.ru/b91edf96

https://m.edsoo.ru/fb5dfdae

Разряды союзов

https://m.edsoo.ru/219533cb

104

Разряды союзов. Практикум

105

Сочинительные союзы

https://m.edsoo.ru/b57d382b

106

Подчинительные союзы

https://m.edsoo.ru/4da152e6

107

Правописание союзов

https://m.edsoo.ru/7aeb1cac

108

Правописание союзов. Практикум

109

Союзы и союзные слова

https://m.edsoo.ru/3b1d5c14

110

Союзы в простых и сложных
предложениях

https://m.edsoo.ru/b6d715a8

https://m.edsoo.ru/ac17b7f9

https://m.edsoo.ru/12eb63f2

111

Морфологический анализ союза

https://m.edsoo.ru/9ac3631b

112

Повторение темы «Союз»

https://m.edsoo.ru/1bd975e1

114

Повторение темы «Союз».
Практикум
Частица как часть речи

115

113

https://m.edsoo.ru/dec8737b

https://m.edsoo.ru/851eacb1

Разряды частиц

https://m.edsoo.ru/9d92f129

116

Разряды частиц. Практикум

117

Правописание частиц

https://m.edsoo.ru/d5a3ba6f

118

Правописание частицы не

https://m.edsoo.ru/dc2294ca

119

Правописание частицы не.
Практикум

120

Разграничение частиц не и ни

121

Разграничение частиц не и ни.
Практикум

122

Морфологический анализ частицы

https://m.edsoo.ru/49c22fed

123

Повторение темы «Частица»

https://m.edsoo.ru/29c288dc

124

Повторение темы «Частица».
Практикум

https://m.edsoo.ru/8a25462b

https://m.edsoo.ru/22b34645

125

126

127
128

Повторение темы «Служебные
части речи». Практикум
Междометия и
звукоподражательные слова в
системе частей речи
Междометия и
звукоподражательные слова.
Практикум
Морфологический анализ

https://m.edsoo.ru/fb1fabfe
https://m.edsoo.ru/97762c83

https://m.edsoo.ru/9d4d97cf

https://m.edsoo.ru/b8261ea5

https://m.edsoo.ru/56d72719

https://m.edsoo.ru/bda8c826
https://m.edsoo.ru/fd1dda97
57

междометия

129

Междометия и
звукоподражательные слова в
разговорной и художественной
речи. Практикум

130

Омонимия слов разных частей речи

131

132

Омонимия слов разных частей речи.
Практикум
Контрольная итоговая работа за
курс 7 класса / Всероссийская
проверочная работа

https://m.edsoo.ru/abb14f6b

https://m.edsoo.ru/28a3e2d8

https://m.edsoo.ru/dc657599

https://m.edsoo.ru/2ea19435

133

Повторение. Правописание не с
причастиями, деепричастиями,
наречиями

https://m.edsoo.ru/b74eaa18

134

Повторение. Правописание н и нн в
причастиях, отглагольных
прилагательных, наречиях

https://m.edsoo.ru/ba4f91f6

135

Повторение. Слитное, раздельное,
дефисное написание наречий

https://m.edsoo.ru/c9972386

https://m.edsoo.ru/556d6bf1

Повторение. Правописание
служебных частей речи
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

136

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание,
переработанное Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание,
переработанное Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание,
переработанное Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное
Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др. Акционерное
общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное
Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др. Акционерное
общество «Издательство «Просвещение»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
 Информационно-методическое письмо об особенностях преподавания
учебного предмета «Русский язык», «Родной (русский) язык» в
2025/2026 учебном году
https://edsoo.ru/wpcontent/uploads/2025/08/russkij-yazyk.pdf

 Система оценки достижений планируемых предметных результатов
освоения учебного предмета «Русский язык»: методические
рекомендации. – URL: https://edsoo.ru/wpcontent/uploads/2024/08/mp_russkij-yazyk_na-sajt-1.pdf



Достижение метапредметных результатов в рамках изучения
предметов филологического блока (основное общее образование). –
URL: https://edsoo.ru/wp content/uploads/2023/12/meta_filologicheskijblok_01.pdf



Русский язык. 5 класс. Реализация требований ФГОС основного
общего образования. – URL: https://edsoo.ru/mr-russkij-yazyk



/Система оценки достижений планируемых предметных результатов
освоения учебного предмета «Русский язык». – URL:
https://edsoo.ru/wp content/uploads/2023/10/mp_russkij-yazyk_na-sajt-
1.pdf



Методические рекомендации по преподаванию родного (русского)
языка. классы (интерактивная версия). – URL:
https://static.edsoo.ru/projects/case/for_teachers/native_russian_language/in
dex.html



Интерактивный игровой кейс для родителей «Изучаем родной язык». –
URL:https://static.edsoo.ru/projects/case/for_parents/native_language/index
.html



Методические рекомендации с интерактивными компонентами для
обучающихся, испытывающих трудности при изучении русского
языка и литературы «Моя семья. Тепло родного дома» (5–7 классы). –
URL:https://edsoo.ru/wpcontent/uploads/2024/12/mr_semya_teplo_rodnog
o_doma_russkij_yazyk.pdf



Методические рекомендации с интерактивными компонентами в
серии «Я иду на урок» (не менее 7 интерактивных компонентов) :
Реализация воспитательного потенциала уроков русского языка. 5–6
классы. – URL: https://edsoo.ru/wp
content/uploads/2025/04/mr_ya_idu_na_urok_realizacziya_vos_potencz_ry
a.pdf



Методическое пособие «Эффективные методики и технологии в
достижении метапредметных результатов на уроках предметов
филологического цикла». 10–11 классы. – URL: https://edsoo.ru/wp
content/uploads/2025/03/mp_effektivnye_metodiki_i_tehnologii_soo.pdf



Методические рекомендации. Сборник типовых заданий для текущего
оценивания по учебным предметам «Русский язык», «Литература»,
«Иностранный язык». 5 класс. – URL: https://edsoo.ru/wp
content/uploads/2024/12/sbornik-tipovyh-zadanij_russkijyazyk_literatura_inostrannyj yazyk_2024.pdf

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
 ЯКласс yaklass.ru/
 ФОКСФОРД https://foxford.ru/
 Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f41727e